信息工程系积极响应学院关于延期开学扎实开展“停课不停学”，相关工作的部署和要求，为了在这一特殊时期有效做好学生身心关怀和扎实推进网络课程教学工作，同时不忘育人为先、立德树人的根本任务。信息工程系成立了以系主任、副主任为班长，以系秘和五位教研室主任以及五名辅导员老师为成员的技术团队，群策群力、统筹安排，有效推进了我系线上教育教学工作。在团队成员的精心规划下，在系部教师的密切配合下，信息工程系以最饱满的热情投入到这场教学战“疫”中，2月24日线上教育教学工作顺利开展。

（信息工程系辅导员团队）

雷妍、杨睿娜、周春梅、庄晓华、王鸿彬五位教研室主任，结合各自专业的特点，充分考虑到首次采用网络化教学方式将会出现的问题，制定了各自专业的教学应急预案。同时积极调动各位专业课程教师开展视频教研工作，反复测试和修改导学方案，经过精心的准备，信息工程系五个专业教研室的校内外教师在2月20日前完成了全部51门专业课程的平台建设工作，上传课程教学资源近2700多个，课程拓展资源近200个，为线上课程的有效开展提供了充足的资源储备。2月21日-22日组织专兼职教师和全部学生参加课前测试工作，确保了正式授课的正常进行。经过测试各个教学环节均运转正常，学生到课率超过90%。

（教研室主任团队）

为了进一步拉近与学生的距离，五位辅导员教师建立了班级联系册，（内容涵盖各个班级的微信群二维码和QQ群号），所有授课教师均加入授课班级的QQ群和微信群，极大的拉近了师生之间的距离，为教学的有效开展拓宽了交流渠道。

（指导学生学习）

2月24日，学院“停课不停学”在线教学正式开始，由于全国教学平台短时间内访问量激增，一度导致教学平台崩溃，无法访问。此时紧急启动应急预案，五位教研室主任通知各位教师灵活利用微信群、QQ群等媒体开展教学工作，同时五位辅导员及时进入班级群开展安抚工作，疏导同学们紧张急躁的情绪。由于应急预案启动及时，措施方法应用得当，平台出现崩溃期间，教学资料依然顺利传递到每位同学手中，同学们的情绪表现平稳。

      （紧张的教学活动）

    经过一周的线上教学工作，老师们充分利用学习通课程平台为广大教师提供的线上签到、线上抢答、线上讨论等教学工具，活跃了课堂气氛，极大提升了学生的学习兴趣；同时通过近一时期的线上教学准备工作，也极大的提高了教师们的网络授课能力，无形中也为抗击疫情贡献了自己的一份力。