近日，由教育部职业院校文化素质教育指导委员会主办，全国职业院校课程思政研究院承办的全国职业院校“战疫课堂”课程思政典型案例征集评选结果揭晓，物流管理系李彬老师撰写的《构建疫情背景下的课程思政育人体系，实现知识技能与职业素养共成长——<连锁企业商品采购管理>课程思政建设研究》案例荣获二等奖。

疫情期间，物流管理系党支部以“党建+课程思政”为载体，通过开展课程思政微党课，师生同上一堂疫情防控思政大课等活动，引导专业教师以立德树人为根本，充分运用疫情防控“教科书”，结合专业课程深入挖掘“抗疫精神”的思政育人元素，融入线上教学全过程，力争实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

李彬老师《连锁企业商品采购管理》课程思政建设团队，秉持教书育人的初心和使命，结合疫情防控的特殊时期，将疫情“危机”转化为课程思政教育的“契机”。因势而新，构建了疫情下该门课程的思政建设目标，将家国情怀、责任担当、生态环境保护意识、安全责任法律意识、脚踏实地，精益求精、专注创新的工匠精神等作为课程思政目标有机的融入了教学全过程。因事而化，深挖疫情与课程教学的契合资源，开发了课程思政案例库。因时而进，紧扣疫情防控这一社会重大事件，积极回应学生的诉求，通过共情教育，打造有温度的课堂；通过共惑交流，实现知识传授与价值引领的有机融合，构建了疫情背景下课程思政育人体系，引领学生实现知识技能与职业素养共成长。

此获奖案例凸显了职教人在抗“疫”中的担当意识，是我系在课程思政建设方面取得的重要成果。今后，系党支部将持续开展“党建+课程思政”系列活动，用好专业课堂这一主渠道，构建党建引领下的全课程育人体系。